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MODELE D'APPRENTISSAGE D'INTERVENTION PSYCHOPEDAGOGIQUE TOME 1 - LES STYLES D'APPRENTISSAGE

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Auteur :
BEDARD, GAGNON, LACROIX, PELLERIN

Éditeur :
PSYCHOCOGNITION BGLP

ISBN :
9782980779015

Parution:
2002

MODELE D'APPRENTISSAGE D'INTERVENTION PSYCHOPEDAGOGIQUE TOME 1 - LES STYLES D'APPRENTISSAGE

BEDARD, GAGNON, LACROIX, PELLERIN
2002 , PSYCHOCOGNITION BGLP

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Description

Les auteurs se sont appuyés sur la synthèse pratique de leur connaissance des diverses sciences cognitives, psychologiques et neuropsychologiques et sur l'expérimentation pour concevoir leur Modèle d'apprentissage et d'intervention psychopédagogique: ouvrage en trois tomes.


Le premier tome Les styles d'apprentissage:

  • présente le Modèle dans son ensemble
  • décrit les systèmes de représentation verbale et non verbale
  • explique les procédés de traitement de l'information séquentiel et simultané
  • illustre les principales caractéristiques de chacun des styles d'apprentissage
  • permet de reconnaître, pour soi ou les autres, les tendances dominantes de penser, de se comporter et d'entrer en relation avec l'entourage, le milieu de travail, le milieu familial, le milieu scolaire, etc.
  • aide à découvrir ses tendances au niveau du savoir-être et du savoir-faire
  • donne les moyens d'établir et de commencer à exploiter le profil cognitif, affectif, sociologique et psychologique

De plus, ce premier tome contient:

  • de nombreux tableaux présentant les caractéristiques principales de chacun des quatre styles d'apprentissage et facilitant les observations pratiques
  • des exemples de faits vécus concrétisant la théorie
  • des guides d'intervention sur soi ou sur les autres
  • un test pour enfant
  • un test pour adolescent et adulte

Que vous soyez étudiant, parent, enseignant, travailleur, patron, etc., le tome, Les styles d'apprentissage, vous permettra de mieux vous connaitre, de porter un regard différent sur ceux qui vous entourent, de vous aider à apprendre efficacement et d'aider les autres dans leurs apprentissages.

L'intention des auteurs est de partager avec vous leur vaste expérience d'intervenants auprès des enfants, des adolescents et des adultes.

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